太原少兒美術培訓——讓孩子從小學會自立，建立正確的認知現代教育不僅要傳授知識，還要培養學生的智力，促進學生人才的發展。藝術教育正在培養和發展學生的觀察力.記憶力.想象力.創造力和思維能力都起著特定的作用；它對兒童未來的成就有著深遠的影響。

一、藝術教育能促進智力的發展。學習藝術有利于右腦的發育。研究表明，人腦的左半部分是抽象思維，右半部分處理整體形象信息。目前，一些家長和老師重視文字.數字教育內容使左腦負擔過重，右腦運動不足，損害正常和諧發展。藝術教育是有趣的.新奇，啟發和誘導孩子感知事物的形狀.結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發育，使人的智力得到更好的發展。太原少兒美術培訓——讓孩子從小學會自立，建立正確的認知

二、藝術教育是培養形象思維的有效手段。人的思維分為邏輯思維和形象思維，智力發展只有兩種思維平衡發展才是好的。也就是說，兒童的學習必須促進智力平衡的發展。但如果孩子學習模仿老師教授的繪畫技術，學習描述對象的能力，這就屬于邏輯思維的范疇。如果沒有給孩子自由想象的機會，他的想象力就不會因為學習藝術而得到提高，他的形象思維就不會得到發展。因此，如果孩子學習藝術于所謂的基本技能，即掌握標準化的技術，那么他就會失去發展形象思維的更寶貴的機會，每個人只有一次，永遠不會再來。

三、繪畫是培養好奇心的有效途徑。學習藝術的學生普遍有很強的好奇心。他們喜歡關注普通人不屑關注的事情，往往涉及面廣，旅游.探險.考古.攝影.民俗.各種藝術等，從工作到生活的各個方面。這些豐富的興趣愛好不僅可以地豐富一個人的精神生活，而且還可以擴大一個人的發展空間，增強一個人的社會競爭力。因此，藝術可以作為一個突破，一個切入點，從點到面，培養一個人的廣泛興趣。好奇心是一個人事業成功的動力。如果一個人沒有好奇心，他的心就會變老，他就不能再進步了。繪畫無疑是培養好奇心的有效途徑。
太原少兒美術培訓——讓孩子從小學會自立，建立正確的認知繪畫能增強人的記憶力發展。通過繪畫活動，人的大腦出現了形象、場景和細節，這無疑有助于人們記憶的健康發展。繪畫能培養創新精神和發散思維。培養學生，一個問題想出多種解決方案，是具有原創價值的方法，這是好的教育，也是教育的目的。藝術可以簡單有效地完成這項任務。

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